Las caricaturas del siguiente link: http://historiaproyeccionxxi.blogspot.com/2010/11/imagenes-segunda-guerra-mundial.html, dan a entender los ideales de Hitler, y la verdadera persona que él era. Se puede interpretar también que el Nazismo y el Fascismo utilizaban las amenazas y el terror sobre la gente para imponer sus ideales, y poder llegar a cumplir su objetivo de apoderarse del continente europeo. Estas caricaturas, también hacen una muy importante referencia acerca de la persecución religiosa a los Judíos durante el periodo desde el año 1941 a 1945.

La guerra civil española: 1936-1939.

Causas.
- A pesar de que ha habido explicaciones que la consideran parte de la II
Guerra Mundial, la guerra civil fue una contienda española.
- Se diferencia con las del siglo XIX (carlistas) en que a principios del XX
el país estaba en vías de recobrarse de su decadencia, mientras que en XIX
no sucedía lo mismo.
El inicio de la guerra.
- El alzamiento fue detallado.
- Los bandos triunfantes intentaban imponer sus conceptos ideológicos
ejecuciones, venganzas personales).
- Acción combinada de anarquistas y socialistas.
- Situación de guerra abierta.
Las operaciones militares.
La formación de las dos zonas. La marcha hacia
Madrid.
- Iniciativa nacional desde los primeros momentos. Desde el sur.
- Su intención era la de tomar Madrid lo antes posible.
- Defensa de la capital por la Brigadas Internacionales (voluntarios de todo
el mundo de ideología comunista y antifascista).
- Nombramiento de Franco como jefe de gobierno y generalísimo de los
ejércitos.
Guadalajara y la campaña del norte.
- Guerra de desgaste, grandes ofensivas.
- Voluntarios italianos en apoyo al ejército nacional. Victoria de Málaga, y
derrota de Guadalajara.
- Ofensiva cantábrica por parte del ejército nacional.(1937)
- Operaciones republicanas en Brunete y Belchite. No tuvieron éxito.
La conquista de Ebro.
- La conquista del norte proporcionó a los nacionales minerales e
industrias.
- Toma de Teruel por los republicanos.
- Ocupación de Lérida y aislamiento de Cataluña.
- Intento republicano de unión de ambas zonas: Batalla del Ebro. (1938)
- Victoria franquista.
Fin de la guerra.
- Ofensiva contra Cataluña (finales 1938).
- Huida masiva de civiles a Francia.
- Sublevación de parte del ejército republicano y huída del presidente Negrín.
- Capitulación de Madrid.
- Último parte de guerra (1 de abril).

¿Por qué ganaron los franquistas?
- Mejor organización política.
- Mejor ayuda exterior.
- Mejor organización militar y superioridad técnica.
- Aspectos económicos: mejor administración de los recursos.
Organización política.
-Franco reunió en su persona el mando militar, la jefatura del gobierno y
del Estado.
- La población veía en él el salvador de la nación (imagen creada por la
propaganda).
- Carisma de Franco ante el ejército.
- División en la zona republicana.
- Ambiguas relaciones entre las autoridades civiles y las militares.
Ayuda exterior.
- La ayuda alemana a los nacionales estuvo compuesta por el material más
moderno de la época.
- Asimismo obtuvieron aprovisionamiento de materias primas del exterior
(petróleo americano TEXACO).
- El apoyo a la república no fue de igual calidad que el proporcionado a
los franquistas.
- Las potencias europeas apenas prestaron apoyo a la república (No
intervención de Francia e Inglaterra).
La superioridad militar.
- Excelente organización del servicio secreto y estado mayor franquista.
- Rivalidad en la zona republicana entre militares de carrera (Rojo, Miaja,
Casado) y los surgidos de las milicias (Líster, Modesto)

Administración de la economía.
- Control republicano de las reservas de oro, los puertos más importantes y
las minas del norte.
- Bloqueo de los puertos por parte de los franquistas.
- Control franquista de las minas en la segunda mitad de la guerra.
- Ayuda a crédito por parte de los alemanes e italianos a los nacionales,
Los republicanos debían pagar antes del envío de armamento. Se utilizó la
mayor parte de las reservas de oro.
Consecuencias.
- Muertos y exiliados.
- Pérdidas materiales.
- Paralización de la reconstrucción a causa de la II Guerra Mundial.
Consecuencias internas.
- La situación internacional hizo que la vida política estuviese influida por
los regímenes fascistas.
- Configuración de un nuevo régimen Fuero de los Españoles (conjunto de
derechos y deberes).
- Poder supremo en manos de Franco.
- Influencia de diversas tendencias en la configuración de la ideología.:
falangistas, tradicionalistas, monárquicos, católicos.
Consecuencias económicas.
- Destrucción de gran parte de la riqueza.
- Desaparición de las reservas de oro.
- Autarquía.
- Racionamiento.
- Creación del INI para fomentar la industria.
Consecuencias externas/ implicaciones
Internacionales.
- Difícil posición española en la II Guerra Mundial.
- Interés alemán por contar con la participación española.
- Aislamiento político tras la guerra.
- Comienzo de la normalización a partir de 1950.

Para disolver la amenaza que presentaban los fascistas que llegaban a las afueras de la ciudad, el gobierno del primer ministro Luigi Facta pidió el estado de sitio para Roma. El Rey Víctor Manuel III, sin embargo, rechazó firmar la orden. Esto significó que no ordenaron al ejército, que pudo haber parado a Mussolini, oponerse a los fascistas (las razones de la negativa del monarca se han discutido; se ha sugerido que temió perder su trono si rechazaba cooperar con los fascistas, que deseó evitar una guerra civil, y que esperaba neutralizar a los fascistas asociándolos al gobierno nacional).

Mussolini, ahora seguro de su control sobre los acontecimientos, estaba decidido a no aceptar nada que no fuera el control del gobierno, y el 29 de octubre el rey le pidió que fuera primer ministro y que formara un gabinete. Viajando desde Milán en tren, Mussolini formó gobierno en Roma el día 30 de octubre. Cerca de 25.000 camisas negras fueron transportados a la ciudad, en donde marcharon en un triunfante desfile ceremonial el 31 de octubre.

La crisis económica mundial más importante del siglo XX, manifestó su primer síntoma con el Crack de la Bolsa de Nueva York, a fines de octubre de 1.929. En los días que van del 24 al 29 de octubre de 1.929 se produjo un gran pánico entre los inversionistas, con la consecuente súper oferta de acciones, que motivó una gran caída en sus precios.

Debido a ello quebraron Bancos y empresas industriales, lo que marcó el comienzo de una gran desocupación. En 1.930 la cantidad de desocupados en Estados Unidos de Norteamérica superaba los diecisiete millones, cifra que significaba el treinta por ciento (30%) de la población activa.

¿Por qué se produjo esta crisis? Estados Unidos había alcanzado con la Primera Guerra Mundial una posición hegemónica en el mundo, al convertirse en la Primera Potencia. La tecnología introducida en las industrias hizo que se elevara sensiblemente la producción. En la década del 20 la demanda era muy elevada debido al alto nivel de vida. Las empresas producen automóviles, tractores, electrodomésticos, etc., en grandes cantidades, las que se ubican en el mercado interno y externo.

Estos productos que en un principio encontraron rápida colocación produjeron a los pocos años una saturación en el mercado. Hay que tener en cuenta además la desorganización y debilidad del mercado internacional de la época, que había sido desbastado en casi todos los países como consecuencia de la Gran Guerra. Casi todas las naciones europeas se encontraban en crisis económica, y sus mercados, en consecuencia, no eran importantes consumidores.

Solamente Estados Unidos había experimentado un notable progreso económico, pero este no se veía complementado por el resto del mundo, y la expansión industrial fue desmedida en función de las posibilidades del mercado, lo que originó una superproducción que motivó la caída de las ventas.

Existieron además, causas complementarias que aceleraron la crisis. Una de ellas fue la baja mundial de los precios del trigo por la escasa absorción de los mercados, lo que determinó que los granjeros norteamericanos dejaran de adquirir tractores y diversos artículos industriales, al mismo tiempo que se veían imposibilitados de hacer frente a sus compromisos bancarios.

Esto último aceleró la quiebra de muchos bancos cuyas colocaciones principales de dinero la efectuaban en el sector agrícola.

A todo esto hay que sumar la ausencia de instrumentos planificadores de la economía y de la inversión, en las primeras décadas del siglo, lo que impidió un crecimiento ordenado, que si bien no hubiera eliminado la crisis debido a las condiciones internacionales, por lo menos hubiera contribuido a minimizar sus efectos.

La influencia de la crisis económica de 1.929 en Estados Unidos tuvo alcances mundiales. Caída del consumo, elevado nivel de desocupación, bajos salarios, escasa actividad productiva y dificultad para colocar productos exportables en los mercados internacionales.

Esta crisis influyó para que se produjera un cambio de actitud en el mundo capitalista y se prestara mayor atención a la planificación estatal. Este camino fue iniciado por Franklin D. Roosevelt con la aplicación del New Deal que dio importancia a la planificación, cosa que se incrementó con la Segunda Guerra Mundial en 1.939 y con la política económica mundial de post guerra (Plan Marshall) y los distintos organismos de cooperación económica y financiera formados por distintos países.

Este cambio de actitud en el tratamiento de la actividad económica mundial permitió que el mundo de post guerra tuviera treinta años de prosperidad desde la finalización del conflicto hasta la década de 1.970, en la que se inicia una nueva crisis, no ya con las características explosivas de la de 1.929, pero sí con un crecimiento progresivo, e ininterrumpido y con manifestaciones de difícil solución.

Augusto César Sandino nació el 18 de mayo de 1895 en Niquinohomo, departamento de Masaya. Como hijo de una familia de pequeños propietarios rurales de la región montañosa de Las Segovias, trabajó desde niño con su madre recolectando café en las plantaciones del Pacífico nicaragüense.

En Octubre de 1909 una insurrección apoyada por Estados Unidos provoca la renuncia del presidente José Santos Zelaya. Asume al cargo José Madriz, pero en febrero de1910, tropas norteamericanas desembarcaron en Corito y provocan también su renuncia. Luego de múltiples maniobras tomó el poder Adolfo Díaz, pero su mal gobierno provocó el estallido de una sublevación en julio de 1912.

Tropas norteamericanas son las que enfrentó Benjamín Zelodón ante la inminente invasión, muriendo en batalla el 4 de octubre. A sus 17 Años Sandino queda muy impresionado con la imagen del patriota. En 1916 trabaja como ayudante de mecánica cerca de la frontera con Costa Rica. Viaja a Honduras en 1920 y a Guatemala en 1923, donde trabaja en las plantaciones de la United Fruit. Marchó a México, donde trabajó para empresas petroleras en Tampico y Cerro Azul; así como en varias minas.

Estados Unidos retiró sus tropas de Nicaragua en agosto de 1925; la ocupación había durado 13 años. Un golpe militar del general Emiliano Chamorro en octubre inició un cambio de gobierno para Nicaragua, al que vendrían otros más.

Sandino regresó a su país en el año de 1926, con la firme intención de luchar al lado de las tropas liberales, que se encontraban bajo el mando del vicepresidente Juan Bautista Sacasa. La lucha inició cuando los conservadores rompieron con el Tratado Bryan-Chamorro, el cual se había firmado en 1916 autorizando al país norteamericano a construir un canal interoceánico útil en caso de que ocurriera algún impedimento para el uso del Canal de Panamá. El Tratado también ofrecía el establecimiento de bases navales militares en el Golfo de Fonseca y en las Islas Gorn.

El Acuerdo de Tipitapa (1927), acuerdo de paz que permitió la perpetua presencia de las tropas americanas en Nicaragua, aumentó con el sentido liberalista que ya existía en el país; así, Sandino se refugió en las montañas del norte, comandando a un pequeño grupo de hombres, quienes por cinco años aproximadamente se enfrentaron a las tropas americanas y a la Guardia Nacional Nicaragüense.

La resistencia que ofreció Sandino generó un fuerte sentimiento anti-intervencionista y nacionalista que llegó hasta los países de América Central; el entonces presidente Sacasa garantizó y respetó la vida de los guerrilleros y revolucionarios, al deponer las armas en acuerdo de paz interna.

Sin embargo, Anastasio Somoza, entonces jefe de la Guardia Nacional ordenó su detención, ejecutada cuando salía de una reunión en el Palacio Presidencial de Managua; junto con 300 de sus compañeros fue fusilado en Managua el 23 de febrero de 1934. Pero sus ideas liberales no se olvidan, dado que inspiraron a los integrantes del Frente Sandinista de Liberación Nacional para derrumbar la dictadura de la familia Somoza en el año de 1979.

Sandino siempre es actualidad: fue asesinado por órdenes expresas de Anastasio Somoza, pero el crimen encendió la ira del pueblo. Años después, con el FSLN a la cabeza, expulsarían de Nicaragua, en 1979, al último hijo del fundador de la tiranía. Al cumplirse el 65 aniversario del cobarde asesinato, la historia de su muerte y la dimensión de su ejemplo deben ser conocidas por las nuevas generaciones nicaragüenses, porque nadie podrá ocultar mucho menos callar, que él combatió y murió por los humildes de su país y la libertad de Nicaragua. Y como muy bien lo sugiere el autor de El señor Presidente: "...es la hora de !Tomad la bandera de Sandino¡. Haced de cada libro, de cada periódico, de cada papel escrito, de cada radio, de cada canal de televisión, de cada pantalla cinematográfica, una voz que clame contra el silencio que se nos quiere imponer".

Links para más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Augusto_C%C3%A9sar_Sandino

http://www.patriagrande.net/nicaragua/augusto.c.sandino/biografia.htm

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_quepaso/augustocesarsandino.htm

http://www.taringa.net/posts/info/5087885/Augusto-Cesar-Sandino-la-revolucion-mas-pura_.html

1-Visualizá la cuestión de la propiedad de la tierra en las tres fuentes.

2-¿Cuál es la demanda constante en las dos primeras fuentes y qué dice al respecto la Constitución de 1917?

3-Según lo visto, ¿la alianza entre qué sectores sociales simboliza el Plan de San Luis Potosí?

4-¿A qué sector campesino corresponde la elaboración del Plan de Ayala? ¿Cuál pensás que es uno de los "compromisos con el pueblo mexicano" que Madero no cumplió

2) En el plan de San Luis Potosí tanto como en el plan de Ayala la demanda tiene como objetivo la devolución de las tierras a sus antiguos y reales propietarios, ya que les fueron arrebatadas por la fuerza. La Constitución de 1917 fundamenta que no se les devolverá las tierras que les pertenecen pero que se les otorgará una pequeña propiedad que constará con  reservas de agua y tierras para la actividad agrícola, sino les alcanzaban los recursos, se les daba  otra porción de tierra. Más allá de esto, la tierra en donde trabajan no les pertenecía.

3)El plan de San Luis Potosí  habla sobre el sector de clase alta, aquellos terratenientes que usurparon terrenos arbitrariamente, y al sector perjudicado ante el comportamiento de los dueños ilegítimos de los terrenos, que se podrían identificar con la clase baja.

4)Ayala le habla a todos los mexicanos perjudicados por la impunidad de F. Madero , o sea, a aquellos que les habían quitado  sus tierras. El compromiso con el pueblo mexicano que Madero no cumplió fue el de haber abandonado la revolución que el mismo había emprendido y el de la incapacidad que poseía para gobernar había  generado una gran persecucion y represión contra los campesinos que lo apoyaban en el pasado.

Que el mundo fue y será una porquería, ya lo sé,
en el quinientos seis y en el dos mil también;
que siempre ha habido chorros,
maquiávelos y estafáos,
contentos y amargaos, valores y dublé.
Pero que el siglo veinte es un despliegue
de maldá insolente ya no hay quien lo niegue,
vivimos revolcaos en un merengue
y en el mismo lodo todos manoseaos.

Hoy resulta que es lo mismo ser derecho que traidor,
ignorante, sabio, chorro, generoso, estafador.
¡Todo es igual, nada es mejor,
lo mismo un burro que un gran profesor!
No hay aplazaos ni escalafón,
los inmorales nos han igualao...
Si uno vive en la impostura
y otro roba en su ambición,
da lo mismo que sea cura,
colchonero, rey de bastos,
caradura o polizón.

¡Qué falta de respeto, qué atropello a la razón!
¡Cualquiera es un señor, cualquiera es un ladrón!
Mezclaos con Stavisky van don Bosco y la Mignon,
don Chicho y Napoleón, Carnera y San Martín.
Igual que en la vidriera irrespetuosa
de los cambalaches se ha mezclao la vida,
y herida por un sable sin remache
ves llorar la Biblia contra un bandoneon.

Siglo veinte, cambalache, problemático y febril,
el que no llora no mama y el que no roba es un gil.
¡Dale nomás, dale que va,
que allá en el horno te vamo a encontrar!
¡No pienses más, tirate a un lao,
que a nadie importa si naciste honrao!
Si es lo mismo el que labura
noche y día como un buey
que el que vive de las minas,
que el que mata o el que cura
o está fuera de la ley.